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关于加强新疆籍少数民族学生汉语能力实施方案
新信息来源:学生处发布时间:2018-05-18 20:55:05

根据3983.com党委及学生处领导的安排及要求,为进一步开展好学院的新疆籍少数民族学生管理工作,新一学期的内派服务管理工作正在有序开展,针对上学期学生存在汉语能力不强的问题,内派教师冯志翔开展了有关工作。

一、3983.com新疆籍少数民族学生基本情况

目前,3983.com共有新疆籍少数民族学生18人,全部为维吾尔族,毕业实习12人,请假1人,在校学习的有5人;从区域分布来看,北疆伊宁的有1人,为民考汉,南疆和田的有18人,有1人有内初、内高班学习经历,其余全部都在母语学校就读初中开始接触汉语,南疆阿克苏库车1人同样有内初、高班学习经历。

二、实地调查了解情况

1、与在校的新疆籍少数民族学生进行当面交流与沟通,并通过让学生通过读书等活动了解学生汉语水平及使用能力;

2、进入学生班级,向辅导员、班委了解学生学习、交流、生活等日常的汉语水平及使用情况;

3、进入学生宿舍,与其他舍友交谈,调查学生在寝室的各项情况;

三、研究分析

通过调查发现每个学生都有不同的情况,个别学生的汉语能力不是很好,对学习和生活存在影响,总结起来可以分为以下几类:

1、有过内地初中班、高中班学习经历或者民考汉的学生汉语水平较好:热某某,阿克苏库车人,阿某某,和田墨玉人,从小生活在维吾尔族聚居的环境,从初中开始就进入内地初中班、高中班学习,艾某某和田皮山人,麦某某新疆伊宁人,从小就读于汉语学校为民考汉,经常参加各种班级活动及比赛,能准确使用汉语进行日常交流交往,学习生活都没有任何压力;

2、从初中开始接触汉语,但是汉语水平一般:木某某等人,和田墨玉人,生活在维吾尔族聚居的环境,初中开始进入双语学校学习,汉语水平一般,能进行日常交流交往,但由于性格内向、不善于表达、害怕出错等原因,对学习生活存在一定的影响;

3、初中开始接触汉语,但是基础不够扎实汉语水平较差:希某某,和田墨玉人,同样从小生活在维吾尔族聚居的环境并且都是在母语学校学习,接触和使用的汉语较少,在初中、高中阶段汉语基础不够扎实,可以进行简单的日常交流交往,但在个别时候存在理解错误或不懂得如何表达,对学习生活存在一定的影响。

四、解决方案

针对每类学生有各自不同的情况制定不同的方法来提高他们的汉语能力:

1、强调双语能力的重要性,要从思想认识上让学生们意识到提高汉语能力的重要性,作为一名少数民族学生面临的首要问题就是在内地学习生活,这些都离不开汉语的使用,汉语存在问题影响学习成绩,对日常的人际交流交往也有影响。提高双语能力对就业及人生规划具有重大意义,学习结束后如果留在内地工作生活汉语能力不强,就没有生存能力;如果毕业后回到新疆,尤其是在南疆非常重视对双语人才的培养和使用;

2、针对热某某这样汉语水平较好的学生,高起点高要求,提高思想认识,结合自身特长鼓励他们参加各种班级、学校文艺活动演讲及比赛,通过这些平台更好的锻炼自己,让他们不断进步,不要局限于眼前的成绩,要为毕业后的就业及人生规划做考虑;

3、针对木某某这种汉语水平一般的学生,性格内向不敢说、害怕说错,从心理角度入手,内派教师利用自身的双语优势使用维吾尔语与其对话,这样既可以让学生知道汉族老师在使用维吾尔语中会出现错误,也可以增加少数民族学生使用汉语的信心,减轻他们害怕使用汉语错误所产生的压力,对老师和学生提高双语能力都有积极作用;

4、针对希某某这种汉语水平较差、基础不够扎实的学生,要从基础做起,开设汉语辅导小课堂,每天晚上坚持对他们进行汉语辅导,监督学生认真读书,多多学习汉字。以自我为例,运用自己学习维吾尔语时所遇到的问题以及解决方法来教育学生,给学生们一些双语学习时的建议,帮助他们提高双语能力。

五、目前成效

通过开展此次活动,首先提高了每位同学对汉语的重视程度,从思想上重视汉语,其次提供了大量的交流机会,使汉语水平一般的同学得到了锻炼,有了一定的提高,加强了汉语能力较差同学的基础水平。

六、工作体会

1、作为一名内派服务教师,要深刻认识到提高汉语能力对新疆籍少数民族学生的学习、生活、就业及人生规划具有重要意义,同时双语能力对开展内派服务管理工作也具有重要作用,语言作为人际交往的重要工具可以增进彼此之间的感情,内派教师如果可以使用双语和学生交流沟通,在一定程度上可以获得学生的认可;

2、从事内派服务管理工作一定要从关心学生最基本的问题开始,走进学生心中,发现问题要及时解决,坚持“严、爱、细”的原则,对待管理工作要有耐心,既然发现了问题就要不怕麻烦,耐心的辅导教育学生;

3、教育学生时要多结合教师自身的实例,将自己最真实的体验分享给学生,让学生有一种感同身受的体验,从而增进彼此之间的感情,可以更好地做好服务管理工作。


内派教师:冯志翔

派驻单位:3983.com

日 期:2018年5月12日


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